Para que se compreenda
Linguagem e Cognição, são necessárias as seguintes abordagens:
Chomsky (Linguagem Inata e
Gramática Universal).
Segundo essa visão, os seres
humanos já nasceriam dotados de uma espécie de recurso biológico (órgão), onde
seriam armazenados os princípios necessários para a aquisição da linguagem.
Portanto, a aquisição da linguagem não se daria apenas pela interação social,
mas através de um recurso próprio e inerente ao ser humano.
O Cognitivismo de Piaget
(1896 - 1980)
Piaget compartilha ideia da
existência de uma núcleo fixo para a linguagem, mas não inato. Para ele admitir
isso seria admitir também que a linguagem como um golpe do acaso. Aqui a
linguagem é focalizada pela interação do indivíduo com a língua. É portanto o
caráter social da linguagem que fica evidenciado.
Vygotsky e a Construção da
Realidade (1896 -
1934)
Para Vygotsky, a aquisição da
linguagem como resultado interação social da interação social do
indivíduo e o seu desenvolvimento físico, é que fazem o processo de comunicação
humana à níveis mais complexos. O desenvolvimento psicológico de construção da
realidade através da aquisição da linguagem nas trocas sociais, influenciam
inclusive o pensamento e o comportamento humano.
FREIRE, Paulo. Cartas à Cristina.
São Paulo: Paz e Terra, 1994.
RAPOSO, Eduardo. Teoria da
Gramática: a
faculdade da linguagem. Lisboa: Caminho, 1992.
SLOBIN, Dan Isaac.
Psicolinguística. São Paulo: Editora da USP, 1980.
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